I fase 2 af at skabe en sundhedsfremmende skole skal man vurdere skolens nuværende politikker og praksisser relateret til sundhedsfremme for at bestemme skolefællesskabets behov og prioriteter.
SHE-værktøjet til hurtig vurdering er udviklet til at hjælpe dig med denne vurdering. SHE-værktøjet til hurtig vurdering består af en række spørgsmål relateret til helskoleindsatsen. Når arbejdsgruppen besvarer spørgsmålene, kan det være en hjælp til at identificere, hvad skolen allerede gør godt, hvilke områder der kan forbedres, og hvad gruppen ønsker at fokusere på i den sundhedsfremmende skole.
SHE-værktøjet til hurtig vurdering kan også bruges, når den sundhedsfremmende skole er etableret. Man kan sammenligne svar fra den første vurdering med dem fra anden vurdering for at vurdere skolens fremskridt, og det kan hjælpe med at foretage yderligere justeringer af din sundhedsfremmende skole.
Instruktioner
Det anbefales, at arbejdsgruppen for den sundhedsfremmende skole diskuterer spørgsmålene i SHE-værktøjet til hurtig vurdering og når til enighed.
Hvert spørgsmål bør tilgås på to måder:
1. Nuværende:
Skolens nuværende situation karakteriseres på en trepointsskala, 1= ikke etableret, 2= delvist etableret, 3 = fuldt etableret.
2. Prioritet:
Skolefællesskabet prioriterer spørgsmålet ud fra en trepointsskala, 1 = lav/ingen prioritet, 2 = middelprioritet, 3 = høj prioritet.
Resultaterne af vurderingen kan fortolkes ved at se på scoren for hvert spørgsmål i forhold til den nuværende situation og prioritetsniveauet eller ved at beregne gennemsnittet for den nuværende situation og gennemsnittet for prioritetsniveauet pr. sektion. Områder med lav score/lavt gennemsnit for både skolens nuværende situation og høj score/højt gennemsnit for prioritet kan være fokus for fremtidige handlinger for at skabe en sundhedsfremmende skole.
